反馈方式

反馈方式：一方面，教师要使学生保持一种能充分发挥创造力的心理状态，让他们尽情去幻想，摆脱理智的刻板的约束。另一方面，由于教师举出的范例非常重要，因此，教学前教师自己先要学会接受让人疑惑的、异乎寻常的类推。在模式乙中，教师还要防止学生进行不成熟的分析，应该对学习的进程即学生解决问题的行为进行总结。