皮亚杰的临床研究法

皮亚杰的临床研究法：临床法又称谈话法，是皮亚杰独创的一种研究方法，它起源于皮亚杰对纯粹观察和测验法的不满。皮亚杰认为，儿童研究中常用的纯观察法，往往不能揭示儿童内部结构的发展，而测验法则是把成人的语词、成人的语言习惯强加给儿童，使儿童按成人的方式回答问题，常常会得出错误的结论，难以正确诊断儿童的智力发展水平。临床法是一种既有一定结构又很灵活的研究方法，它通过研究者与儿童的自由交谈，让儿童自由地回答问题，确定儿童智能发展的水平。在谈话过程中，如果儿童能正确回答问题，也能为自己的回答提供合乎逻辑的证明，拒绝研究者的反向暗示，并能完成相互的操作任务，就说明儿童的智能发展达到了特定的阶段。谈话法是智能训练教学的基础。