完善心理健康教育体系，使心理健康教育落到实处

完善心理健康教育体系，使心理健康教育落到实处：（1）建立机构，配备专职人员。要使心理健康教育真正落实到学校各项工作中，就要寻求教育实际需要而又便于操作的模式，如组建健康教育指导中心，可直接对学生施加心理教育影响。为确保心理健康教育工作的科学性、规范性、严肃性，要在学校内选择经过专业培训的教师作为专职的心理教育工作者，并对其他教师进行培训，使每一位教师都成为兼职的心理教育工作者，同时还要聘请校外的心理教育专家作为指导教师，根据教育的目的，帮助中专技校学生排除心理障碍，开发心理潜能，培养健全人格，使学生能正确认识自我、接纳自我、发展自我、完善自我。（2）开设心理健康教育课程，把心理健康教育纳入教学计划，学校开设心理学及健康教育相关课程，教师在课堂教学中以学生为主体，运用情景法、角色法、讨论法等教学方法，使学生在轻松愉快的气氛中完成行为矫正、人格重塑、心理调适，有效地避免和防止学科教学中心理问题的发生。学生科、班主任要结合学生的心理特点，有计划、有针对性地开展心理教育主题班会，形成全校齐抓共管的素质教育新局面。（3）开展心理咨询，建立学生档案，保证学校教学秩序为拓宽师生之间心理交流的渠道。可在学校内根据学生的意愿，或根据心理健康测评结果，开展学生个体咨询和团体咨询，将每次咨询的内容都要做好记录，将其内容归纳、分类，建立学生的心理档案，并将档案输入计算机，实行计算机管理，由学校心理健康教育机构负责存档管理。