学科化的犯罪心理画像

学科化的犯罪心理画像：犯罪心理画像的职业化，为其学科化发展提供了专门的人才准备和丰富的案例储备，并在实践探索和系统化研究过程中逐渐形成了相应的理论和画像方法。学科化的犯罪心理画像是指犯罪心理画像作为一门学科，拥有了自身知识体系，并形成相应的学术组织，围绕特定知识领域进行创造、应用、传承与传播活动。尽管作为一门独立的学科而言，犯罪心理画像还不完善，甚至可以说尚处于起步阶段，但它开始具备了作为一门学科的基本要素。

　　学科包含知识和组织两种形态方面的涵义。从知识形态来看，学科是一种与知识相联系的概念，是一种知识分科。构成一门独立学科的基本要素主要包括以下三方面，一是有独特的、不可替代的研究对象或研究领域，二是有属于自身的理论体系，即由其所特有的概念、原理、命题、规律等所构成的严密的逻辑化的知识系统;三是自身学科知识的生产方式，即方法论。

　　就研究对象而言，犯罪心理画像研究如何确定犯罪嫌疑人的具体特征，从而为确定侦查方向，缩小侦查范围、制定审讯策略等提供参考。从这一点来说，犯罪心理画像在根本上是为侦查破案服务的，但是它的角度却不同于传统的侦查手段，它所研究的对象甚至在以往的侦查过程中并不被关注。直到犯罪心理画像职业化之后，才开始有人专门提出犯罪心理画像的研究对象。例如霍华德?提顿认为，犯罪心理画像应着眼于在犯罪现场证据和犯罪人之间找到一些关系模式，通过比较这些模式与具体案件来缩小犯罪嫌疑人的范围。他坚信，犯罪现场模式可以和特定的心理障碍联系起来。

　　犯罪心理画像的理论体系目前正在努力建设当中。各国犯罪心理画像的专职人员或通过从业经验的总结，或根据系统调查研究纷纷提出关于犯罪心理画像的理论构想，并在实践中部分检验了他们的构想。例如美国联邦调查局早期研究提出的“犯罪两分法”、约翰?道格拉斯提出的“犯罪现场惯技-标记分析法”、大卫?坎特提出的“犯罪环境-空间分析法”和布伦特?E?特维提出的“行为证据分析法”等。一些犯罪心理画像研究人员正在尝试整合并构建一个概念统