避免大学生宿舍恶性事件的对策路径

避免大学生宿舍恶性事件的对策路径：深刻剖析大学生宿舍恶性事件蕴含的心理健康问题，我们不难发现学校教育中缺乏人文关怀是大学生心理不健康的重要原因之一，主要表现为学校没有切实关注学生的心理建设、缺乏对大学生人文素质的培养以及事前预防性质的心理辅导还没有真正落实到位。从这三方面入手才能更为有效地遏制和避免大学生宿舍恶性事件的发生。

　　（一）全面贯彻人文关怀理念

　　全面贯彻人文关怀理念首先要秉承以学生为本的价值理念。学校教育应做到“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”，即学校的一切教育活动都应当有益于学生全面发展，关注不同个体性格、个人背景的每一位学生、“一个都不能少”。同时不仅关注学生的学习成绩，更要关注学生的生活，包括心理建设、人际交往、生活上的困扰等。建立“宿舍―班级―学院―学校”四层关怀体系，通过举办宿舍文化节、班级联谊、学院温暖活动及学校大型活动来凝聚每一位同学，使其感受温暖和强大的归属感。辅导员要时常深入学生宿舍，与学生建立平等的交往关系，了解其生活状况和近期困扰并适当提供帮助。授课老师也要与学生们建立平等的交往关系，不仅讲授专业知识，也要了解学生的现实需求和困扰，通过授人以渔的方式帮助学生摆脱困扰、克服困难，在必要时提供帮助。当然，外因要通过内因起作用，所以只有通过环境潜移默化的影响使学生学会自我调节、主动寻找温暖才能从根本上防止大学生宿舍恶性事件的发生。

　　（二）高度重视大学生人文素质培养

　　缺乏健全人格是导致大学生宿舍恶性事件发生最主要的原因，可见高校德育加强人文素养教育迫在眉睫。培养大学生人文素质要确立学生全面发展为教育最终目标。具体实行中首先要向学生渗透学会追求幸福的积极价值观念，培养学生关注生活、理解生活的能力。追求幸福包括确定人生方向和奋斗目标，享受奋斗的过程及达到目标的成就感。同时使学生学会通过帮助和关怀他人感受幸福。其次要尽可能开阔学生的眼界，使其尽可能多地掌握人类不同的知识形式或不同的理解形式与思维形式。这样做的目的是让学生懂得站在他人的角度思考问题，能够更好地理解和体谅他人，不再计较生活琐事，变得豁达。

　　（三）大力加强大学生心理辅导

　　心理辅导的主要形式是心理咨询，学校要以发展性咨询作为心理辅导工作的重点，旨在预防重大恶性事件的发生。加强大学生心理辅导应从两个重点着手。首先要形成制度化的具有针对性的心理辅导机制，不仅要坚持定期的心理普查了解学生们的心理状况，更要关注不同背景和心理特点的学生，将心理咨询的单位细化，切实了解每一位学生的生活状况、心理变化。针对可能存在潜在心理问题或容易导致宿舍恶性事件发生的学生进行及时的心理辅导，将危险控制在未发生之前。其次要提高学生自身对于心理辅导的重视程度。由于心理问题有隐蔽性和动态性，所以一味依靠学校加强对学生的心理测验滞后性强，很难起到实质的预防效果，只有学生意识到心理健康的重要性并主动寻求心理辅导才能从源头上及时有效地遏制心理问题的发展变质。如果马加爵等人能够尽早认识到自己的心理问题并主动寻求心理辅导的帮助，也许他们就不会酿成最后的惨剧。看似作用不大的心理辅导实际上能够拯救许多学生的性命、为他们扫除成长路上的阻碍。

　　大学生宿舍恶性事件的频繁发生深深刺痛了社会大众，与其一味地批判这些大学生的惨无人道，不如认真反思除了大学生自身原因，社会、学校教育及家庭教育所应承担的责任，并采取积极的措施遏制和避免大学生宿舍恶性事件的再次发生。