大学生心理危机预防预警及干预

大学生心理危机预防预警及干预：对于大学生心理危机防治应建立预警机制，完善干预系统。及时发现，有效干预，防止心理危机发展恶化，切实维护大学生的心理健康。

　　（一）大学生心理危机的预防

　　第一，开设心理健康必修课。心理健康必修课可最大范围地普及心理健康相关知识，使学生以科学的方法和态度来认识、解决心理问题，充分发挥学生自我管理、自我调节的主动性。第二，重点人群提前关注辅导。对贫困生进行充分的摸底和帮扶，调查了解单亲家庭、身体疾病、沉迷网络和既有心理障碍等学生，多交流，正确引导，学生干部帮助，室友关心，同时切勿以特殊的眼光来看待他们。第三，重点阶段预防性教育。对新生加强班集体及班级文化建设，开展学生喜闻乐见的活动使其尽快融入大学生活；积极开展生涯规划教育，采用专业老师交流，优秀学长对口指导等方式，帮助学生确立和调整发展目标及实现目标的途径；对毕业生多开展校友讲座交流等活动，帮助学生理清职业发展方向，开展有针对性的就业指导工作，重点关注毕业困难和就业困难人群。

　　（二）建立心理危机预警机制

　　第一，设置校、院系、班三级工作队伍。校级由学生工作部牵头，设心理健康中心，统领全校心理工作；院系设心理健康老师，带领辅导员建立院系级工作队伍；班级设学生心理联络员，联络其他班委，实时动态监控同学心理变化，关注重点人群。第二，建立大学生心理信息反馈系统。定期对重点学生进行调查、评估和帮助，建立心理档案并及时更新。每学期开学对心理档案进行增减，关注有成绩突变、家庭变故、感情困扰等情况的同学。将所有信息汇集于校级心理危机预警和干预机构，进行统一部署。第三，对参与心理危机预警相关人员进行专业培训。心理危机的发现需要一定的专业知识，因此必须对相关人员进行专业培训。可通过邀请校内外专家对相关教师和学生干部进行培训，安排教师攻读学位或进修等途径，提高预警队伍人员的专业素质和进行心理危机发现的能力。

　　（三）完善心理危机干预系统

　　第一，建立专业的队伍。心理危机干预是一项专业性很强的工作，并非只要努力就能胜任。应选拔、聘用有心理学专业背景、有心理咨询国家职业资格证书、有精神病科执业医师资格的人员，为大学生心理危机的科学诊断、治疗等工作的开展，提供专业服务与指导。第二，建立高效的运行体系。高校应结合本校实际加强心理咨询专业队伍、学生工作干部队伍、学生骨干队伍三支队伍的建设，形成相互支持、反应敏捷、训练有素的大学生心理危机干预队伍。建立“宿舍―班级―院系―学校”四级信息沟通网络，以便及时、快捷、畅通的沟通心理危机信息，为下一步干预提供依据和争取宝贵时间。第三，建立学校、家庭、社会互动机制。在大学生心理危机干预过程中，需要充分重视和利用家庭资源，形成家校联动的干预措施，赢得家长的理解、配合和支持。与辖区政府各相关部门如医院或精神卫生医疗机构、新闻媒体、公安等加强联系，必要时得到及时、快速的支持。充分发挥校内外各方力量来支持心理危机干预，取得共同作用的理想效果。