适应不良

适应不良：适应是个人与环境之间的互动关系，即个人与环境方面的要求取得协调一致所表现的状态与过程。适应不良也就是个人与环境不能取得协调一致。适应与发展是人生的两大任务。因此只有适应良好的个体才能顺利成长与发展，反之，就会出现各种各样问题。
 
教师本来是相对稳定的职业，但是由于教师地位不高，待遇较低，工作辛苦，特别是商品大潮的冲击，社会价值观念的变化及生活态度的改变，这些都会对教师内心造成很大冲击，很容易造成内心冲突。加上现行许多政策不稳定，更加剧了教师不适应的程度。主要表现在：
 
（1）理想与现实之间的差距。教师是崇高而神圣的职业，而且教师也满腔热情地投入其中，但是现实有些情况是不令人满意的。
 
（2）外界对教育的影响与冲击很大，有些甚至违背教育规律，但是人们还是要无奈的接受。
 
（3）人际关系紧张，情绪波动大。
 
（4）学科知识不足，缺乏进修提高机会。
 
教师适应不良的思想根源来自两方面：一方面，是来源于现实生活中的错误经验。另一方面，来自指导自己生活行为的准则和信条。这些准则和信条可能是不现实的、过时的、似是而非的，或者是强调过分的，因此，容易产生不良的行为习惯。