分析音乐心理学在钢琴教学中的价值与作用：（一）培养学生学习兴趣
学生有信心与乐趣学习一种事物在一定角度上说已经是学习成功的基本要素了，“乐趣是学生学习最佳的教导员”从心底发出了热爱，才能更好地在学习中严格要...
学生自卑心理的克服：有自卑心理的学生大多是因为学习成绩较差，常常受到家长、教师的指责等原因引起的。自卑心重的学生，意志薄弱，总以为处处矮人一截，缺乏克服困难的勇气。他们或表现为沉默少言，郁郁寡欢；或表现为每逢测验、...
心理疾病：心理疾病是由于各种原因所引起的大脑功能紊乱而导致的心理与行为的异常表现。心理疾病一般分为两类：神经症和精神病。前者是由于学习、工作负担过重或心理应激因素所引起的轻度精神障碍，是一种非精神病性的心 ...
积极心理学理念下的作业改革路径探讨：马斯洛说，教育就是要让一个人成为最好版本的自己。积极心理学之父马丁?塞利格曼在《持续的幸福》中提出，积极心理学的目标不只是让人感到幸福，提高生活满意度，而是要使人生更加丰盈蓬...
歌者心理缺点分析：（一）歌唱的恐惧心理
恐惧心理是每一个声乐演唱初学者必然要经历的，恐惧直接导致的结果就是紧张和胆怯，这种心理状态叫做怯场。对于大多数学习声乐演唱的学生来说，恐惧高音也是恐惧心理的一种，不论是...
心理因素在钢琴演奏中的重要性：钢琴演奏质量的高低和感染力的强弱，主要决定于演奏者熟练的演奏技术与艺术情感的表达。其中，熟练的演奏技术是可以通过钢琴表演者日常的苦心努力训练而得到提高的，而艺术情感的表达通过日常...
