425.白痴为什么会成为专家?

    425.白痴为什么会成为专家? : 一个十一岁的孩子具有一种特殊的本领,他能说出从1880年到1950年内任何一天是星期几。你只要告诉他某年某月某日,他几乎可以紧接着马上回答是星期几。据说他从七岁开始就有这一本领。但很奇怪,他在学校里功课始终不及格,对课堂活动没有一点儿兴趣,而且不能区分两个人中的年长者,他总是把出生月份大的指为年长者,而忽视出生的年代。经医院检查,他身体健康,发育良好,但智力低下,属中等程度的智力落后。从他能如此牢固地记住这么多年的日历来看,他的记忆力是相当发达的,可以说是记忆专家。而从他的智力来看,那他则是一个不折不扣的白痴,因此心理学家称他为“白痴专家”。这样,白痴和专家两个完全对立的概念不协调地连结在一起了。
是什么原因使这个白痴有如此惊人的记忆力呢?原来,一般智力落后者由于理解记忆很差,相反机械记忆则比较好,特别是这类“白痴专家”,他们缺少抽象思考能力,但为了应付外界错综复杂的变化,只能把主要精力用在机械记忆上,使机械记忆的技能发展到惊人的地步。同时,由于这些患儿对外界事物接受差,反映慢,大脑整天几乎不干其他事,使它有更大的可能性来保持机械记忆的内容。
这种在日常生活中出现的白痴专家,给我们作好智力落后儿童的教育以一定的启发; 智力落后儿童虽然整个智力水平低下,但是正是这种智力的低下,使他们具有发展某种低级技能的可能性,家长和教师可以通过某些措施培养他们的特殊能力,如上述的机械记忆能力及其他简单的操作能力。显而易见,这种特殊技能的培养可以在如下两方面产生良好的结果。
(1)为他们进入社会后在职业的寻找、家庭生活的维持做好准备。特殊技能的训练可以作为今后职业训练的基础,使他们能有一技之长,能立足于社会。
(2)使他们的精力通过合适的途径得到发泄,以防止由于精力过剩、无所事事而步入歧途。
当然,特殊技能的训练也要从激发孩子的兴趣着手,没有兴趣这个“先行官”开路,无论多么好的、多么科学的训练方案都不能发挥有效作用,甚至适得其反。