斯特拉顿实验:视觉空间定向实验。美国心理学家斯特拉顿1897年在加利福尼亚大学首创。他以自己为被试,在右眼戴上倒视逆转眼镜,将左眼用东西蒙住以排除视觉线索。由于这种特制眼镜的作用,使物体原来倒立的、左右反转的在视...
速度-准确性实验法:认知心理学研究方法。雷彼特设计并用于成人信息加工速度的研究,后为布鲁尔和E.E.史密斯运用于信息加工速度的发展研究。通过简单任务操作如选择反应,让被试自动检测自己反应的正确或错误,以检验速度-准确性...
三针实验:深度知觉研究实验。赫尔姆霍茨1856年设计。将三根针分别钉在同一平面的三个小木块上,小木块可自由移动,其中两根针的位置距被试一样远,另一根针放在它们的中间,它与被试之间的距离可前后调整。实验时,只能让被试看...
桑代克迷箱实验:美国心理学家桑代克为研究动物的学习即问题解决过程而进行的实验。在一典型的实验中,将一只饿猫放入迷箱中,猫可从箱内看到箱外的食物。为逃出迷箱、获取箱外食物,猫必须学会触动箱内的某种特殊装置,如按压...
审美实验:审美心理学研究方法。在人为控制某些条件的情况下研究审美心理特点和规律。19世纪后半期,德国心理物理学创始人费希纳首次将心理物理法引进了文艺审美欣赏研究领域,企图解决人们对德国德累斯顿和达姆施塔特两地...
实验:心理学研究程序。在有控制的条件下,系统地操作自变量,观察和记录因变量的变化,从而验证问题假设的过程。在该过程中,实验者有目的地对产生现象的情境或影响现象的条件进行操纵、改变和控制,从而探索现象与现象之间的因...