思维创造性发展

思维品质发展的一个方面。

个体运用一切已知信息，灵活选择方法，独特新颖地解决问题的思维的发展过程。主要表现在思维的流畅性、变通性和新颖性的发展上。

探究反射、动作和言语的发展分别是其产生的基础和重要条件。

婴儿最初的创造性行为表现在能运用一些新手段去达到某一目的。

幼儿阶段，思维的创造性主要表现在幼儿的好奇心和创造性的想象上。小班儿童再造想象为主，中班儿童有了一些创造性想象的成分，大班儿童的创造想象较为普遍。小学生思维创造性的流畅性、变通性与新颖性的发展是一个动态的过程。托兰斯研究指出，思维创造性的发展有四次“低潮”，即5岁、9岁、13岁和17岁，但整体趋势是不断发展的，从发展水平来看，流畅性最高，新颖性最低。