【生卒】：1923—
【介绍】：
女。
俄罗斯心理学家。1947年入俄罗斯联邦教育科学院心理研究所研究生班学习。1950年起在莫斯科大学哲学系心理专业从事教学和研究工作。1963年起任莫斯科大学心理专业教育学和教育心理学教研室主任。
为苏联教育科学院通讯院士，俄罗斯教育科学院院士。主要研究教育心理学，如教学理论、高等学校教学论和程序教学等问题。
在加里培林领导下，通过实验研究智力动作按阶段形成的问题，以大量、丰富的实验材料揭示科学概括形成的心理机制。20世纪60年代研究一般的控制理论和学习心理学理论。
70年代研究心理教育原理，如学生在教学过程中的作用、检查对掌握知识的作用、教学中直观性与物质化的关系等。80年代研究心理诊断问题。着有《解几何题时推理的特点》(1957)、《程序教学的理论问题》(1969)、《教育过程的控制问题》(1971)、《掌握知识的控制》(1975)、《心理诊断学：理论和实践》(主编，1986)、《小学生认识活动的形成》(1988)等。