具有获得突出成就的潜力或已取得不同凡响成就的青年。
智商在140以上，具有创造性地从事有重大意义或重要价值的活动所必需的心理特质，即深邃的洞察力、良好的记忆力、机敏的思维能力、丰富的想象力及创新能力。其定义有下述几种：(1)在识字和应对抽象知识与符号方面有突出能力；(2)在体格、心理卫生、社会适应、智力、职业地位、收入、专利等方面，均超过同龄青年；(3)在任何有社会价值的领域中做出突出成就；(4)在工艺、音乐、创作、即兴表演、创造性舞蹈、手工才能和社会领导能力诸方面拔尖；(5)具有创造力，这是核心；(6)具有一般水平以上的总体能力、承担高水平任务的能力、高水平的创造能力三个能力层次；(7)主要特征是优异的一般能力(能力倾向)和特殊能力、正确的自我概念、较高水平的动机和成就目标。
并非天生之才，而是在较优异的先天禀赋基础上，良好的家庭条件、一定的早期教育程度和方式、受教育的水平、机遇、个人成就需要与主观努力的共同结果。