对情感的反应技巧:心理治疗过程中的会谈技巧。在治疗性会谈中,来访者在表达某件事或某个人时常常会伴有明显的情绪反应,对情感的反应技巧则为治疗者提供了一个探查来访者的情感卷入程度的机会。通常采用的方法有:“你觉得...
多动性品行障碍:品行障碍的一种。儿童多动症和品行障碍兼有的症状。这类儿童幼年常有多动,自我控制力差,行为冲动,造成伙伴关系不良;注意力不集中,学习困难,以致受到家长、教师及伙伴的歧视,易脱离群体,由此发展为品行障碍。儿...
多伦多述情障碍量表:自评式临床量表。G.J.泰勒等1984年编制。用于述情障碍或情感表达困难,即不能适当表达情绪和感受、缺乏想象力、思维过于具体和僵化的人格特征评估。含26个项目,每个项目分五级评分。分为四个因子:因子Ⅰ...
儿童分离焦虑障碍:一译“儿童离别焦虑障碍”。焦虑障碍的一种。儿童因害怕与亲人分离而引起的严重焦虑反应。刚刚学步的儿童和学前儿童在实际或可能与其依恋的人离别时显示某种程度的焦虑是正常的,只有当这种害怕分离的...
儿童期衰变性障碍:亦称“黑莱综合征”、“婴儿痴呆”。广泛发展障碍的一种。发生在幼儿期。以智力和行为出现迅速退行性变化为主要特征。黑莱1930年首先报道。具体表现为儿童在先前阶段发育正常(常为3年~4年),后来出现以...
儿童少年期精神障碍:心理障碍的一类。起病于婴儿、幼儿、少年期的心理发展、行为与情绪障碍。据一些国家报告患病率占全体儿童和青少年的15%~26%。中国个别省据报告处在上述范围的低端。此症的分类以往包括在成人精神障...