动作感知:人脑对运动动作表现出的各种特点或运动情境的直接反映。如看排球扣球动作、田径竞赛场面,知觉到自己跑、跳、投时动作的力量、幅度、方向等。在脑中进行的低层次的分析和综合活动,为形成动作表象提供前提条件。...
动作焦点:运动技术结构中的关键环节。对整个技术动作的完成有重要作用。但因其细微、不明显,易为初学者忽略而影响技术动作的完成。如体操跳马技术动作中的第二腾空动作,篮球投篮技术动作中球出手时手指拨球和手腕抖动动...
动作结果受纳器:苏联生理心理学家阿诺兴机能系统理论概念。指接受动作结果反馈向导,并进行比较、核对和校正的机能器官,即早于反射动作本身的形成及其结果而预先形成的,评价即将来临的动作的可能结果的传入器官。是目的性...
动作练习:有意识、有计划、有组织、有系统的以掌握和建立新动作方式,改进动作和提高运动学习效果为目的的重复活动。运动技能形成的基本途径和有效方法。要求:(1)有明确的练习目的和要求;(2)掌握正确的动作练习方法;(3)及...
动作逻辑:①舞蹈中各动作相互之间的联系及必须遵循的规律。在舞蹈表演中,通过动作速度的快慢、动作幅度的大小、动作力度的刚柔、动作顺序的先后以及动作在前后左右不同方向上的合乎逻辑的结合和变化,展示人物的思想感情...
动作模仿:亦称“操作模仿”。学习者对特定的动作方式或行为模式的仿效或再现。是掌握动作方式或行为模式的一种特有的学习方式,掌握动作技能的开端,形成动作技能的必要条件。包括两个环节:掌握局部动作;初步掌握完整的动作...