一译“构想效度”，亦称“逻辑效度”。
效度的一种。测验能测到某一理论构念或特质的程度。
克龙巴赫和米尔1955年提出。构念是指心理学理论涉及的抽象、假设概念或特质，如智力、焦虑、动机、压力等。选择测验内容或试题时，必须依据某种理论上的构念。每种测验的编制都有其心理学理论依据。如韦克斯勒智力测验是根据智力理论中的多因素理论编制成的。主要确定方法有测验内方法(确定测验内容效度、分析被试的反应过程、考察测验的同质性)、测验间方法(考察测验的相容效度、区分效度、因素效度)，研究测验的效标效度，考察实验变量对测验分数的影响，搜集发展变异上的证据，确定会聚效度和区分效度等。
用构念效度编制的测验，一要解释测验结果在实证方面的意义，二要验证理论假设。现多采用探索性因素分析与验证性因素分析相结合的方法来检验构念效度。