假想观众：是指青少年觉得自己的一举一动都吸引着大众的目光，其他人，特别是同伴一直在关注他们，并且对他们的各种想法和行为评头论足。...
辨证逻辑思维：由抽象上升到具体的过程，即在形式思维的基础上，将事物的个别性，差异性和普遍性统一起来，在思维中恢复事物的本来面目，反映事物的矛盾运动，达到对事物全面，灵活，抽象具体的认识...
二因素论：指在影响儿童心理发展的“遗传与环境之争”中，同时强调了遗传和环境因素的作用理论，应将遗传和环境因素的影响堪称相互独立的，在探讨具体的心理发展过程时，仍然倾向于想知道是遗传因素的作用更重要，还是环境因素更...
经验性思维：抽象思维的一种形式，初中学生的抽象思维在很大程度上还属于经验型，在知识理解和问题解决时还需要具体直观的感性经验的直接支持。...
符号互动理论：一种侧重于从社会心理学角度研究社会现象的理论流派.这一理论认为社会是由互动着的个人工程的，互动是一切社会行动的存在基础。...
标签理论：标签是人们对自我形象的界定和产生。标签理论认为越轨行为是社会互动的产物，一个人之所以成为越轨者，往往是因为在社会互动中，在父母、老师以及社会组织处理个人的越轨行为时，给他们贴上了“越轨者“的标签。...
