直接测量 : 根据测量对象的属性能否被直接测量到,可将测量分为直接测量和间接测量两类。直接测量是指结果无须换算便可直接表示个体特质的测量形式。如用米尺测量长度,体重计称重量,所得数字不用进行...
主观测量标准 : 对于被试在学习后所获得的知识是否是内隐的,在内隐学习的三大传统研究范式(人工语法学习范式、序列学习范式及复杂任务控制范式)中常采用不同评判标准。其中,人工语法学习范式和序列学...
间接兴趣:个人对活动的结果发生的兴趣,是兴趣的品质之一。我们常常对某种活动本身并没有兴趣,但意识到完成该项任务的后果有重要意义,这就促使你去积极完成活动。这种由活动后果的意义引起的兴趣就是间接兴趣。间接兴趣对...
响度测量 : 早期的心理物理学研究者只考察响度与声强(声压级)之间的关系。依据费希纳定律(一个刺激引起的感觉量的大小与刺激的物理强度的对数成正比),以最小可觉差为单位制作响度量表,响度与声强之间遵...
反应时测量仪器 : 反应时测量仪器经历了从最初的光学仪器、机械装置到光电结合设备,发展到当代的高精密度的集成电路与计算机技术结合的仪器设备,实验仪器不断更新,反应时测量的精确度日益提高。反应...
社会测量法 : 由美籍精神病学家J.L.莫雷诺创建,广泛应用于团体心理咨询和人际关系研究。社会测量法认为,个体与个体之间的情感性联系是最基本的社会关系。在群体中,个体总要做出能够显示人际关系状态...