流体智力 :
由美国心理学家R.B.卡特尔提出。流体智力包括分析新问题，识别问题所蕴含的模式或关系，用归纳和演绎两种方式来解决问题。
卡特尔的智力理论将一般智力分为晶体智力和流体智力两个相对独立的成分。更早期的英国心理学家C.E.斯皮尔曼也有类似的主张，斯皮尔曼将一般智力能力（g）区分为再生性能力和推断性能力，其中推断性能力对应卡特尔所提到的流体智力。脑科学的研究结果表明，流体智力需要背外侧前额叶、前扣带回和其他脑区的共同参与，上述脑区与人类的注意和短期记忆密切相关。
流体智力的评估可以采用瑞文推理测验和韦氏智力测验。瑞文推理测验采用非言语的选择题，要求被试根据模式选择合乎逻辑推理的选项，评估受测者的推断性能力；韦氏智力测验中的两个操作分量表（知觉推理分量表和加工速度分量表）被用来评估受测者的流体智力。
与晶体智力相比，流体智力的水平不受教育与文化影响。流体智力能力会随神经系统的成熟而提高，一般在20岁左右流体智力水平达到顶峰，30岁之后，流体智力随神经系统的老化而平缓地减退。
流体智力和晶体智力随年龄变化趋势图