语言发展障碍 : 有关母语为英语儿童语言发展障碍的研究可追溯到20世纪60年代中期。90年代起，对于母语为其他语种的儿童语言发展障碍研究开始兴起，起初集中于意大利语和德语的儿童，近年来对荷兰语、法...
语言交流发展测验 : 此测验可用于筛查早期语言发展异常的儿童。由美国学者L.芬索等人于1993年编制。包括8个月到1岁4个月的婴儿词汇和手势测验，以及1岁4个月到2岁6个月的幼儿词汇和句子测验。该测...
知觉发展 : 儿童知觉发展是思维、推理、问题解决等高级认知发展的基础。婴幼儿时期是语音、颜色、形状、空间、运动、面孔等大部分知觉发展的重要时期。婴儿的知觉在出生后的一年里迅速发展。婴儿...
特异性语言发展障碍 : 此类患者智力正常，无明显的神经或心理损伤，无听力损伤、情绪障碍以及会影响语言运用的社交障碍。以母语为英语的儿童特异性语言发展障碍的研究始于20世纪60年代。从90年代开始...
皮亚杰道德发展理论 : J.皮亚杰（1896～1980）此理论将儿童的道德发展阶段划分为前道德阶段、他律道德阶段和自律道德阶段。皮亚杰研究儿童道德发展的主要方法是对偶故事法。对偶故事法是以成对的故事来...
科尔伯格道德发展理论 : 此理论强调儿童道德的发展与他们认知能力的发展相适应，并且这种发展具有普遍性和顺序性。科尔伯格研究儿童道德发展的方法是两难故事法。海因兹的妻子得了癌症，生命垂危。本...
