利用综合实践活动进行心理健康教育的课程模式:(一)基于活动内容的“认知―建构式”融合法
“认知―建构式”的融合方法是指教师通过学生开放性话题或调查,引导学生将其所关心的热点、焦点问题确定为综合实践活动课程...
建立完善的大学生心理健康教育课程体系:(一)建立科学的心理健康教育课程目标体系
大学生心理健康教育的总目标是帮助学生化解心理矛盾、减少心理冲突、缓解心理压力、优化心理素质,使学生的心态得以正常发展,形成良好...
难以处理的原因:和中国学生突发心理疾病相比,留学生突发心理疾病由于其文化差异、语言障碍以及外来国籍身份显得更为棘手复杂,主要体现在以下几个方面。
(一)文化差异和语言障碍
留学生来自世界各国,有不同的文化...
予人玫瑰手有余香:由于家庭的突然巨大恶性变故,孩子顿时失去双亲,甚至又有连锁事件的发生,也会给成长中的孩子带来不利的影响。
例如:某高校学生,女,19岁,性格内向、不合群。很少说话,学习成绩优秀,参加班里的任何活动,只完...
人生所贵在知己――意气相投者的满足:千金易得,知己难求,中国古代从不缺乏知己的故事。管鲍之交,令人赞叹,高山流水遇知音,伯牙子期之友情令人欣羡。觅得一知己,此生足矣,成为古人不懈追求的目标,初唐诗人亦是如此。陈子昂《落...
择业心理问题表现:1、自卑心理
自卑是一种缺乏自信心的表现。有些毕业生,过于夸大自身的弱点,从而看不到自己的长处。他们面对新的工作环境和生疏的人际关系,缺乏应有的自信,在工作中放不开手脚,认为自己的学习成绩不...