处理留学生心理疾病类突发事件的对策

处理留学生心理疾病类突发事件的对策：突发事件有突发性和不可预知性，而由心理健康问题引发的突发事件更是难以预判，但是有些心理疾病的产生却不是偶然的，或多或少有一些先兆，对于合理处理此类突发事件，本文总结了以下几点经验。

　　（一）招生时增设心理门槛

　　有些学生在来华留学前有心理疾病史，来华时仍处于未康复或者半康复状态，而学生本人或推荐院校在提交申请时隐瞒了病史，留管部门在不知情的情况下，招收了这类学生。

　　学生来到中国后，因文化差异，环境改变等原因，使原来的病症爆发甚至恶化。留管部门联系学生家长或推荐院校后才发现该生有心理疾病史，且来华时处于未愈状态，这种情况对学生本人及周边同学都是非常危险的。因此我们在招收外国学生时，应增设心理门槛，要求学生在提交申请时能够如实告知身心状况。对于那些有心理疾病史且未愈的学生，应建议其康复后再来中国学习。

　　（二）对留管干部进行定期培训，学习心理健康教育知识；为留学生学院配备专门的心理咨询师

　　如何准确判断留学生心理问题的严重程度，并针对不同程度的心理问题，制定相应的解决方案，是处理心理疾病类突发事件的关键。因此学习和掌握心理学知识，具有十分重要的意义，留管部门应定期组织员工培训，鼓励员工学习心理学基础理论及心理健康知识，将理论和实践结合起来。如果有条件的话，留学生学院应配备一到两名精通外语、具备专业心理知识的心理咨询师，使留学生有畅通的求助渠道。

　　（三）留学生出现心理疾病类突发事件时应具备一整套应急方案

　　1.积极联系、及时通报。留学生发生较为严重的心理疾病时，应及时和学生家长及推荐院校联系，通报院领导、学校领导甚至大使馆，及时和医院、学校保卫处及相关单位进行沟通，为处理此类事件提供方便。

　　2.密切关注、随机应变，及时调整应急方案。对于一般心理问题的学生，只需要密切关注即可，但当学生心理疾病严重时要果断送往心理卫生医院治疗，以免学生出现伤人伤己的行为。是否有必要将学生送往专门的心理卫生医院，则需要留管人员敏锐的眼光和丰厚的经验。

　　（四）对留学生进行心理健康教育，并建立留学生辅导员制度

　　留管部门要定期向留学生开展与心理健康有关的宣讲会，宣传和心理健康相关的知识，并为留学生配备一定数量的辅导员，了解学生的动向，关心学生的身心健康。