初中教师与学生心理不能沟通的原因

初中教师与学生心理不能沟通的原因：1.教师与学生对待学习的态度不一致

　　常常有文化基础差的学生学习兴趣不高。有的学乍甚至产生了厌学情绪。和老师对着干。逆反心理很严重。如果教师不加以正确的引导。而是用老师的身份来强制学生学习的话。那么就是事与愿违。会加重学生的厌学情绪。起不到任何的效果。这样。还会使得师生关系紧张。更加不利用学生的学习。“亲其师。信其道”。学生信任你，就会好好学学习你所传授的知识，所以，一定要和学生搞好关系。

　　2.学生对教师存在对立情绪

　　有的学生个性比较强。存在较强的逆反心理。老师让做什么。他偏不做；老师不让做的，他偏要做。从心理和行动上，他就是和老师对着干。这样的心理存在于每个学校中学习成绩较差或者爱闯祸淘气的学生。所以，我们教师一定要细心观察。找到学生对立情绪的根源。如果是因为没有朋友。那么，可以让学生互相认识。多组织一些活动，让他们很快熟悉。并成为朋友。如果是老师的原因，那么我们就要多多关心学生。让他们从心里觉得。“敬爱的老师”从来没有离开过他们：一直在陪伴着他们学习。甚至会成为他们的好朋友。一起度过三年的幸福时光。教师要从生理上、心理上、语言和行动上关心学生，让他们觉得班级是温暖的家。他们的对立情绪就会慢慢减少了。

　　3.个性差异也是其中的原因之一

　　每个人都是独立的个体，每个人的性格不可能完全相同。有的学生喜欢行为做事干练的老师。可是他的老师是做事慢吞吞的人，那么。学牛就会在心理产生抵触情绪。不喜欢这个人。又怎能上好这堂课呢？有时老师也会对学生产生偏见。这也是造成师生关系紧张的原因之一。有的老师喜欢学习好、表现优良的学生。对那学习不好的学生就会疏远，甚至是冷育嘲讽。这样就会让学生产生逆反心理。如果教师不改变自己的看法。那么这种紧张的关系是无法缓解的。