挫折

挫折：在应激状态下，由于不同情境性质的应激源的影响，以及个体在生理心理方面的差异，个体的应激反应和后果往往是不一样的。个体在应激状态下的耐受力不同，采取认知评价方式的差异，也会形成不同的应激的具体方式。
 
事实上，人们在面临各种环境刺激（应激源）时的情况，往往都是不尽人意的。古人云：“人生逆境十之八九。”也就是说，人们在实现某一目标的过程中，常常会碰到各种各样的阻力和障碍，因而遭遇各种情境的挫折是经常发生的。在学校环境中，教师面临的工作和生活，学生面临的学习和考试，往往会带来很多意料之中或意料之外的紧张和压力，必然造成或多或少、或轻或重的挫折情境。