职业道德在职业指导中的作用

职业道德在职业指导中的作用：职业道德在职业指导中的作用

职业道德规范不是人们随意制定的，而是具有客观必然性，它受到职业责任、活动方式和活动规律的制约。职业道德与职业指导相互联系，相互促进。职业指导通过对职业活动规律及职业活动内容的研究，为制定各种职业的道德规范提供依据。研究职业道德与职业责任、职业行为的关系，制定出符合职业要求的职业行为规范与职业道德规范是职业指导研究的重要任务之一。同时，职业道德又反过来推动职业指导工作者去按一定的职业道德规范去教育和要求从业者。从业者的行为只有符合职业活动本身的特殊要求，职业活动才可以正常进行。具体说职业道德在职业指导过程中的作用表现在以下几个方面。

1.职业道德影响职业指导的社会功能

在职业指导的功能一章中我们提到，职业指导对社会的作用体现在提高人才效益，促进社会稳定等方面。但是这种社会功能的发挥有一个必要的前提，就是从业者要遵守职业道德要求。职业道德对各行各业从业者做好本职工作、提高劳动生产率和工作效率起着重要作用。通过职业指导和职业道德教育直接影响人们的工作态度、工作热情和事业心。特别是在各级各类学校，只有在职业指导的教育和影响下，才能提高学生职业道德修养的自觉性，进一步激发学习的积极性和主动性，人们一旦接受了职业道德，把它变成为义务和良心为支柱的内心信念，它就会成为人们的精神力量，促使个人以主人翁的劳动态度对待本职工作，自觉遵守劳动纪律，充分发挥自己的聪明才智和创造性。这样人才效益才能得到充分发挥。

同样，社会安定团结也有赖于社会道德风尚的提高。其中建立和普及良好的职业道德是极其重要的环节。一般来说，职业道德要调整两方面的关系，一是从事同一职业人们的内部关系，一是从业者同所接触的工作对象的关系。树立良好的职业道德有助于抵制各种不正之风和各种丑恶的腐败现象。改善人与人之间的关系。人人遵守各自的职业道德规范，就能在自己的本职岗位上，正确认识和行使自己的权利，履行自己的职业义务，良好的社会风尚就能逐渐形成，整个社会的安定团结局面就会得到巩固。

2.职业道德影响职业指导的教育功能

职业道德教育是职业指导教育的重要组成部分，缺乏职业道德的职业指导是不完善的职业指导，是没有灵魂的职业指导。一个人高尚的道德品质是在受教育的过程中和职业实践中逐步形成的。作为一名在校生，正处于职业准备阶段，其中职业道德准备是其主要内容之一。首先要大学生接受专业思想教育，深刻认识毕业后将要从事的职业在现代化建设中的地位和作用，了解未来所从事的职业对从业人员的特殊要求，既要树立从事本职业工作的光荣感，又要看到其艰巨性。对职业道德的了解与领会，能帮助他们加深对专业的热爱，树立正确的劳动态度，培养良好的工作作风，对走上工作岗位后更好地适应职业是不可缺少的。可见，职业道德促进职业指导效果的提高，对职业指导教育功能的充分发挥起重要作用。同时，职业指导对从业者（特


别是学生）进行职业道德教育有其他途径不可比拟的优势和特点。为什么职业道德教育长期以来收效甚微，这与职业道德教育脱离实际有关。而职业指导把职业道德要求同职业对人的客观要求结合在一起，从选择职业、适应职业和在职业上有所创造的角度进行职业道德教育，既实际又具体，可接受性强。

3.职业道德有助于个人的成才

一个人无论从事何种职业，一方面是对社会承担责任，另一方面也是自我完善的需要。履行职业道德不仅是完成本职工作所必须的，同时也是道德活动的主要内容和主要表现。在职业活动中的玩忽职守、损人利己、以权谋私等不良品质使一些人碌碌无为，一事无成，甚至步入歧途。而在职业活动中正直、公平、无私、尽职尽责等优秀品质使许多人在平凡的职业岗位上做出不平凡的成绩。能否培养出良好的职业品德，关系到能否实现自身价值和能否胜任职业。

司马光曾说过“德者，才之帅也”，“君子挟才以为善，小人挟才以为恶，挟才以为善者，善无不至也。”这就是说，一个人的知识才能，要靠职业道德来统帅。一个人的道德状况，决定了一个人有了知识去干坏事还是去干好事。一般说，有才无德的人其行不远，其业不伟，其才智也得不到充分发挥。因此，一个人在掌握知识的同时，还要帮助其掌握和熟悉职业道德要求，促使个人认清自己对社会承担的责任和应尽的义务，并以强烈的责任感参加社会的变革和职业劳动，充分发挥自己的潜能。崇高的职业道德行为能使人们受感染，产生共鸣，形成一种激情的力量，推动越来越多人去创造一个又一个的奇迹。