必须正确认识心理负荷：必须正确认识心理负荷目前，中学生的心理负荷普遍超重，不利于他们的健康成长。我们应注重减轻中学生过重的心理负荷，为他们的成长创造良好条件。然而，凡事都是一分为二的，适度的心理负荷对中学生来说则...
以心理卫生为中心的咨询内容：这方面的咨询内容主要是：心理健康的标准；不同时期学生的心理卫生原则和要求；影响学生心理卫生的条件和因素；不同应激源对学生情绪健康的影响；心理挫折、冲突所导致的心理危机及其预防；问题行为的...
永葆心理上的青春：永葆心理上的青春 1.猜年龄惹了“祸” 1994年，我在日本东京新宿体育馆演讲之后，在咖啡厅与日本朋友喝茶聊天。 一位日本妇女请我猜猜她有多大年纪。我心中有些犹豫，因为我知道日本人主要是女性...
持续开展心理咨询辅导，及时帮助心理弱势群体。：心理咨询辅导最简单的定义是“助人自助”。心理咨询辅导的对象均为心理健康状态上处于弱势的群体，虽有时无法表面识别，但这类群体均会感到较大的心理痛苦，对其学习和生活产生...
消除学生心理挫折的方法：消除学生心理挫折的方法中学生的心理挫折，尽管从表面上看来似多半是消极的、令人不快的，甚至是带有危险性的，但处理得好，也可转化为潜在的积极因素。如果教育者只就心理挫折的消极表现大惊小怪，粗暴...
心理挫折的原因：心理挫折的原因l.扭曲的价值观和人生观。扭曲的价值观和人生观强烈地震撼着青少年的心灵，使他们产生困惑和迷惘。学校培养他们要做有觉悟有文化的“四有”新人，但社会上一味地看重金钱，金钱万能等负向的影...
