少与他人的优点相比:有些教师常用这个学生的弱点与别的学生的优点相比,不停地唠叨:“你 看某某同学”、“你的数学比某某同学差10倍”、“你画的还不如人家小学生”等,教师想以此激励学生进步,而结果却是使学生认为自己...
抑郁性神经症咨询案例介绍:有这样一位年轻病人。他小时学习刻苦,成绩优良,自视甚高。但从高中阶段开始有力不从心之感,造成心理失衡,埋下了自卑的种子。跨进大学以后,高水平的同学对他刺激很大,使他陷入了淡淡的忧愁之中,在提...
生理因素,又称生物学基础。:主要是指遗传、体质、解剖结构、生理、生化和病毒等对心理障碍产生与发展起作用的因素。大量研究资料表明,在神经症中,遗传占有十分重要的地位。家里有心理障碍患者,其子女、亲属患心理障碍的几...
自疚自责型: 这类学生学习勤奋努力,要求自己颇为严格,把满足师长的愿望当成自己的学习奋斗目标,对师长在生活上、学习上给予自己的无微不至的关怀“感恩戴德”,在“望子成龙”的阴影下学习、生活。他们在学习上唯恐出丝毫...
怎样追求气质美:首先,应鉴别一下自己的气质属于何种类型,目的是为了解自己的高级神经活动的自然特点和认识自己的气质特征。可以从以下四方面去做自我评价。 1.心理过程发生的速度与强度。例如,记忆的快慢,思维的敏捷,注...
抑郁性神经症咨询分析:抑郁性神经症的测查依据主要有以下三方面: (1)抑郁性神经症的病由创伤性情感体验直接引起。 (2)抑郁反应的严重性没有达到精神病的程度,抑郁反应的性质属于神经症的范畴。 抑郁性神经症是心灵...