教师威信的作用:教师有威信对于教育效果影响很大。有威信的教师在学生心目中是积极的,对他所讲授的课,会认真学习,对他的教诲,言听计从;相反,没有威信的教师,在学生心目中是没有地位的,是会持相反态度的。所以,教育的效果,随着教...
教师威信的形成:教师威信的形成取决于许多因素。但可概括为客观因素和主观因素两个方面。 客观因素:教师在社会生活中的地位,教育行政机关、学校领导对教师的态度,学生及其家长对教师的态度。 主观因素:教师的政治思...
表19好教师应具备什么条件: 次序 教师条件 人次 1 热情、耐心地关心学生 83 2 根据学生实际水平进行教学 61 ...
教师的特点、任务及领导方式:(一)教师的特点 1.教师的工作是传播人类文明、科学知识和先进思想,在历史的发展中处于承上启下的地位。教师是具有他自己民族的文化素养和科学素养的,因此教师是爱国的、尊重科学的,是善于思...
教师情感方面的心理品质:(一)教师的爱 爱是一种内在的体验,表现为一种倾向、一种态度,从而成为行为的一种动力。没有爱就没有教育,爱是教师教育学生的基础和开始,是教师的基本心理品质。一个好教师必须是既爱教育事业又爱...
教师的心理特点:教师的心理特点是指教师这样一群知识分子群体的职业心理特点。教师是知识分子,是受过长期系统的文化教育,从事脑力劳动的工作者。长期的脑力劳动使教师具有以下心理特点: (一)教师的认知特征 概括起来...