劳动审美态度:劳动审美心理构成因素。个体在劳动中形成的、关于劳动美的持久而稳定的心理反应倾向。包括对劳动审美价值的认识、对劳动美的感知、欣赏、评价和创造的行为倾向。个体是否具有这一态度,取决于对劳动审美价...
劳动审美能力:劳动审美心理构成因素。直接影响劳动审美活动的效率,影响顺利实现劳动审美目标的个体心理特征。包括劳动审美的感知能力、欣赏能力、评价能力、实际操作能力和创造能力。核心是对劳动美的感受和体验能力。...
劳动审美心理学:审美心理学分支。研究个体在劳动过程中的审美心理活动及其规律。其基本任务是揭示劳动过程中个体的劳动美的感知、欣赏、评价和创造的心理活动,研究个体的劳动审美心理结构形成及其发展的规律。研究劳动...
双相情感障碍:一译“两极性情感紊乱”。情感障碍的一种。与“单相情感障碍”相对。既有躁狂又有抑郁发作的情感障碍。没有特定的原因,而患者有周期性的情绪变化,抑郁和兴奋常常交替出现。他们有时心情很不愉快,对什么事也...
审美表现:审美实践活动。通过一定物质化或可感化的形式和技法,将内心对美的感受及成果呈现出来的过程。分若干基本种类。用声音表现美就是音乐;用色彩造形表现美就是美术;用语言表现美就是文学;用服饰表现美就是服饰艺术;用...
审美参与危机:审美心理发展现象。13岁~20岁左右的青少年因为种种原因而放弃继续审美创作并对他人的创作努力漠然置之的现象。典型地表现在绘画领域。其原因可能是:(1)根据先前所遵循的写实标准进行创作的自我评判,发现自...