识别功能失调性假设:A.T.贝克认知治疗技术。功能失调性假设,亦称“功能失调性图式”。由来访者童年经验所形成,并成为支配来访者日常行为的规则。基本特点:(1)通常是潜意识的认知成分,不能明确表达,不为意识所察觉,也不受日常...
多重缺陷儿童:特殊儿童的一种。其在生理或心理发展上同时有两种或两种以上明显缺陷。如既聋又盲、既肢残又智力落后等。在中国又称为综合残疾,约占残疾人总数的13%。常见的以智力、行为或视听感官障碍为主,如智力障碍兼...
俄罗斯儿童心理学史:研究儿童心理学在俄罗斯(含苏联)的诞生、形成和发展的历史。20世纪俄罗斯的儿童心理学发展可分为四个阶段:(1)1917-1936年。十月革命前的俄国已具有领先于世界的巴甫洛夫心理学理论,以及谢切诺夫、布...
儿童表演性运动:一种以技艺演示显示儿童运动价值、促进儿童运动技能和运动心态全面发展的体育运动。可将儿童好动、爱美的天性展现于运动现场,显示儿童的潜在优势,并对社会产生悦目、激励、鼓舞的作用。其基本特点:(1)发...
儿童-成人交往:社会交往的一种。儿童与成人之间的交往。贯穿个体从出生到成年的整个阶段。但对3岁前的婴幼儿尤其重要。在婴儿期,表现为婴儿与成人的直接情绪性交往,与成人建立依恋关系。刚出生的婴儿是毫无能力的,这种交...
儿童程式发展:儿童社会性发展的一个方面。儿童关于生活事件的先后顺序以及在特定场合下适当行为的心理模式的发展。一个社会事件,如去上课的程式,指的是人在这一事件中先做什么,后做什么,哪些是必须做的(如带好教科书),哪些...