测验动物计算时间能力的实验方法。
测试动物估计刺激物持续时间及两次刺激间隔时间误差的能力。如随机呈现持续时间长短不一的同一刺激物，只有达到一定持续时间(如30秒)时，大鼠去按一个从箱壁突然出现的杠杆，才能得到食物；持续时间过长或过短，都不能得到食物。开始学习时，大鼠不顾时间长短，只要杠杆出现就去按，这是时间上的完全概化。经过一定训练之后，大鼠逐渐学会不去按刺激持续时间过长或过短时出现的杠杆，而去按接近规定持续时间出现的杠杆，时间概化范围逐渐缩小。
又如，训练鸽子按一定时间间隔(如40秒)啄一刺激物可得到食物，其间穿插刺激物呈现时间间隔较长而不给予食物的测验。经过多次训练，鸽子啄刺激物的次数集中在将近40秒的时候。这也是时间概化范围缩小的表现。