自我意识发展的一个阶段。
自我意识在大学阶段的发展及其特点。大学生自我意识急剧发展，趋向稳定。其特点：(1)对自我认识充满兴趣和急迫感，自我评价的水平大为提高，表现为自我评价的概括性：概括的理论性，即不是就事论事，而是脱离一定的情景从理性上进行评价；概括的综合性，即用综合加工社会期望、信息内化了的主观态度、兴趣、理想评价自己；概括的辩证性，即能辩证地看待自己；概括的定型性，即能各自根据自己的性别特点来评价自己。还表现为广泛性，能对自己的优缺点、才华、性格、气质、道德品质以及同学关系等进行细腻、深刻、明晰、广泛的评价。
自我评价的途径进一步多样化、完善化、社会化。(2)自我体验强烈而敏感，不时还带有直觉的特点，陷入一种突如其来的激情，有强烈的自尊需要。
(3)自我控制的愿望十分强烈，自我控制水平明显提高，能进行较深刻的自我反省，绝大多数人在他人帮助下能进行自我教育、自我发展、发挥自我潜能。(4)自我意识的发展已具有明显的独立性。(5)自我意识的发展表现出明显的矛盾性，即理想自我与现实自我，主体自我与社会自我的矛盾，这种矛盾运动的结果，绝大多数大学生向积极方面转化，达到新的水平上的积极同一，少数大学生也会向消极方面转化，达到消极同一。大学生自我意识还不十分成熟，自我评价有时仍有盲目性、肤浅性、片面性，自我体验有时仍有自负心理，自吹自擂，自我控制还不十分稳定，常立志但缺乏持之以恒。