基尼

一个因环境剥夺而心理发展滞后的典型个案。

1970年为美国洛杉矶社会工作者所发现。时年13．5岁，女性，因处于完全与社会隔离的条件下尚未掌握语言。按文兰社会成熟量表和学前成绩测验测查结果，其分数仅相当于1岁正常儿童。虽其语言发展开始很晚，但仍表现了正常发展的进程，即从使用单词句开始。但从来没有自发地问过问题，也没有掌握过去时态的标志、词的顺序和语调。19岁时，还不能像一个正常的5岁儿童那样说话。其言语发展不仅表明了言语学习的适应能力，也表明错过了关键期后这种适应能力的局限性。