一般适应综合征:一译“全身适应综合征”。应激理论术语。加拿大生理学家塞里在应激理论中提出。机体为适应内外环境刺激而产生的一系列非特异性躯体反应。涉及有机体的全身。主要表现为一系列生理和生物化学变化,如心跳...
人格-工作适应性理论:美国心理学家霍兰德提出的一种职业人格理论。该理论指出,员工对工作的满意度和流动倾向性,取决于个体的人格特点与职业环境的匹配程度。他根据职业兴趣区分出六种人格类型,即现实型(R)、研究型(Ⅰ)、...
赛场心理适应:赛场运动心理强度和效能的变化。主要包括:(1)运动感觉适应。运动员的感觉能力应适应赛场要求。在强度上敏化或迟化,在定向上准确或泛化,使动作准确无误。(2)运动思维适应。赛场一系列的技术、战术变化要求运...
性适应:男女性生活互相适应的过程。男性性欲一般较强烈、旺盛,性发动较快,几分钟即可进入高潮,消退也快,性反应可直接由视觉刺激引发,性欲易集中于性器官,性交欲望颇高;女性一般性欲表现相对较弱,性冲动发生缓慢,性欲表现复杂而...
学生角色适应:学生的学习行为及学习心理品质与社会结构及社会互动过程协调。能很快适应的学生,敏于感受和内化社会需要和教育期望,自主、积极、能动地完成学习任务,善于处理好学校、班级和课堂中的人际关系,体现个人价值,并...
学校适应:学生对学校的学习环境、气氛、条件和学习节奏等的适应。具体表现为学生能掌握学习和人际交往的各种技能,能遵守学校的各种规范要求。其评定指标:(1)学生学业完成情况;(2)学生对行为的自我约束能力,注意的持续时间...