学习反馈:将学习活动的结果(正确性、适当性)的有关信息提供给学习者的活动。有两种形式:(1)内反馈,即有机体的效应器官活动所产生的动觉感受,常见于运动技能的学习。(2)外反馈,即来自效应器官活动引起的种种现实变化,如外界...
血压反馈:把被试的血压变化呈现给其本人的方法。目的是使被试学习对自己的血压变化进行控制,从而使血压稳定在一定水平上。具体做法有动脉插管法(只适用于动物)、特尔斯基法和脉搏波速度法。特尔斯基法是把一个微音器放...
延迟听觉反馈:人为地延迟个体听到自己气导语音的时间,造成其言语紊乱、不流畅、音节重复或语音拖长的过程。严重干扰人们的正常说话。L.伯纳德1950年首先发现。此后,研究者从对不同类型的失语症患者和正常人的观察发现,延...
皮温反馈:把被试的皮肤温度变化呈现给其本人的方法。可让被试操纵所知觉到的温度变化,从而改变自己身体某一部分的温度。一般使用皮温反馈仪进行。该仪器由传感器(热敏电阻)将温度变化变成电信号,经放大器放大,最后以数字...
脉搏血容反馈:将被试的脉搏血容量状况呈现给其本人的方法。该反馈使用的传感器是由发光的电珠和光敏电阻组成的,电珠发出的光穿过体表组织,再作用于光敏电阻。由于心脏收缩时,体表的毛细血管便充盈起来,这时其透光率增加;心...
脑电α反馈:把被试脑电活动中8赫兹~13赫兹的成分反馈给其本人的方法。具体做法:(1)要求被试猜测自己头脑中是否出现了α波;(2)利用被试产生的脑电α波控制速示器呈现的闪光或图片进行反馈;(3)利用被试脑中产生的α波控制声...