罗杰斯，C.R. :
生于美国伊利诺伊州奥克帕克，卒于加利福尼亚州拉乔拉。早年主修农业和历史。1924年毕业于威斯康星大学，同年进入纽约联合神学院。后转入哥伦比亚大学师范学院学习临床和教育心理学。1928年获硕士学位，后受聘到罗彻斯特市防止虐待儿童协会的儿童研究室工作。1930年任该室主任。1931年，在工作之余获得哥伦比亚大学博士学位。1940年到俄亥俄州立大学任心理学教授。1945年转到芝加哥大学任教。1957年回威斯康星大学任心理学和精神病学教授。1962～1963年，任行为科学高级研究中心研究员，以后又到加利福尼亚州西部行为科学研究所和哈佛大学任职。曾任美国心理学会主席、美国临床和变态心理学会主席、美国应用心理学会第一任主席。
1927年以来，罗杰斯主要从事咨询和心理治疗的实践和研究，首倡来访者中心治疗。在心理治疗的实践基础上，提出了关于人格的自我理论，并把这个理论推广到教育改革和其他人际关系的一般领域中。1956年，他提出心理治疗客观化的新方法，并因此获得美国心理学会杰出科学贡献奖。1972年，获美国心理学会卓越专业贡献奖。
罗杰斯是当代美国人本主义心理学的主要代表之一。1956年，与B.F.斯金纳共同署名在《科学》杂志上发表了题为“有关人类行为控制的若干问题——一篇专题讨论文章”的争鸣文章。文章就人本主义和行为主义在心理学若干基本理论问题上的分歧进行了深入论述，阐明了人本主义心理学观点，表现出作者对人类自我实现潜能、人的积极自主性的坚信。
主要著作有《咨询和心理治疗：新近的概念和实践》（1942）、《患者中心治疗：它的实施、含义和理论》（1951）、《在患者中心框架中发展出来的治疗、人格和人际关系》（1959）、《论人的成长：一个治疗者的心理治疗观》（1961）、《学习的自由》（1969）。