元记忆 :
是元认知的一部分，包括陈述性元记忆和程序性元记忆。
陈述性元记忆包括记忆的事实性知识和条件性知识的元记忆。记忆的事实性知识关注的是“知道是什么”，指相对稳定的、陈述性的，但常常是不准确的和后来会发展的儿童关于自己和其他人记忆加工的信息。它可分为3类：关于记忆者个体特征的个体知识，与记忆的材料和要求相关的任务知识，关于潜在的、可应用的记忆策略的策略知识。条件性知识的元记忆关注的是“知道为什么”，指如何判断和解释记忆情境中的策略行为。
程序性元记忆包括记忆的监测和调节，关注的是“知道如何做”。监测指了解你正在理解和记忆的目标在哪里。监测能力可以通过预见学习的难易程度、学习判断、知晓感判断和对提取答案的信心等来评估。调节指中央执行系统的活动，包括编码策略的选择、学习的中止、学习时间的分配、提取策略的选择和搜寻的中止等。