闪光灯记忆

    闪光灯记忆 :

由美国心理学家R.布朗和J.库利克于1977年提出。这些事件通常会引起人们情绪的极大波动，使得人的记忆十分鲜明，就像看到当时的照片一样。需要注意的是，闪光灯记忆指的是人们经历或得知事件时的情景记忆，而非对该事件本身的记忆。例如，对汶川地震的闪光灯记忆，应该是听到地震的消息时你在哪里、在做什么的记忆，而非对汶川地震相关信息的记忆。

闪光灯记忆会保留很长时间，而且人们通常认为它高度清晰、细节性非常强，就像照片一样不会消退，但事实并非如此。尽管人们对闪光灯记忆的描述非常生动，但通常不一定准确或缺少细节信息。闪光灯记忆和普通记忆一样，会随着时间的流逝变得模糊，人们提供准确细节的能力不断下降，而提供不准确细节的情况在不断增加。例如，1992年，美国心理学家U.奈瑟和N.哈施在“挑战者”号失事之后对人们的闪光灯记忆进行的研究发现，在经过两年半之后，超过20%的人在回忆第一次听到失事信息的途径时出现了错误。他们认为，闪光灯记忆和日常记忆一样都会受到人们日常经历和一般性常识的影响，进而会随着时间的变化而消退或发生改变。2001年，美国心理学家J.塔拉里科和D.鲁宾的研究发现，在911事件发生半年后，人们对事件细节的记忆逐渐减少，进行回忆时的错误也逐渐增加，在记忆效果上闪光灯记忆和日常记忆并没有实质性的区别。但与普通记忆不同的是，人们往往相当自信地认为他们能够提供准确的细节。人们对闪光灯记忆的生动性评价，以及对他们能“重现”当时场景的信心不会随时间降低。因此，人们认为闪光灯记忆很深刻并且很准确，但实际上闪光灯记忆中记住内容的数量和准确性与日常记忆并没有实际区别。