积极心理学的研究与基本主张:积极心理学主张心理学应以一种开放和欣赏的眼光去研究普通人、对普通人如何在良好的条件下更好地发展、生活,具有天赋的人如何使其潜能得到充分发挥等方面进行研究。其研究内容分为积极主观...
行为主义学习理论:学习理论的演进主要表现为两大对立的理论派别,一是行为主义的学习理论,另一个是认知主义的学习理论,两者间相互对立,构成了学习理论产生与演进的发展脉络。
在行为主义学习理论中,最具代表性的是桑代克、...
构建和谐医患关系的心理学对策:针对当前存在的医患关系心理问题,要构建和谐的医患关系要求医患能够做到以下几点:第一,要求能够加强对共情能力的培训,帮助医护人员提高自己的共情意识和共情技巧,给患者提供更加贴心的服务[7...
认知主义的学习理论:认知主义的学习理论是在与行为主义学习理论相抗衡的过程中发展起来的,他们不再认为学习的过程只是刺激与反应之间的简单联结,在刺激与反应之间还有一个中介因素在起作用,这就是认知因素,而且人类的行为...
学习理论的新发展(2):加涅的信息加工学习理论,关注的是学生如何以认知模式选择和处理信息并作出适当的反应,偏重信息的选择、记忆和操作以解决问题,重视个人的知识过程。因此在学习方法上,主张指导学习,主张给学生以最充分...
信息加工学习理论:加涅被公认为是将行为主义学习观与认知主义学习观相结合的代表。他从两大理论中汲取合理的成分,一方面承认行为的基本单位是刺激与反应的联结,另一方面又着重探讨刺激与反应之间的中介因素——认知活动...