大四学生；在情绪反应指标上大四学生得分最高。

大四学生；在情绪反应指标上大四学生得分最高。：4.文科类大学生（N=510）心理危机应激反应总分为44.46±47.246，理工科大学生（N=567）心理危机应激反应总分为46.64±48.878，体艺类大学生（N=189）心理危机应激反应总分为57.16±70.078，在0.05水平上无显着性差异。

　　5.低收入家庭（家庭年收入低于3万元）大学生（N=286）心理危机应激反应总分为43.42士53.179，中等收入家庭（家庭年收入3-10万元）大学生（N=673）心理危机应激反应总分为44.34士44.283，高收入家庭（家庭年收入高于10万元）大学生（N=307）心理危机应激反应总分为69.60士69.621，在0.05水平上呈显着性差异。中等收入家庭大学生在各个指标及总分得分上明显高于其他两类家庭大学生。

　　6.家庭关系和谐大学生（N=633）心理危机应激反应总分为43.48士48.330，家庭关系一般的大学生（N=372）心理危机应激反应总分为51.00士46.526，家庭关系不和谐（父母离异、分居等）的大学生（N=261）心理危机应激反应总分为52.30±56.207，在0.05水平上呈显着性差异。家庭关系不和谐的大学生在各个指标和总分得分上明显高于其他两类大学生。

　　7.身体健康大学生（N=1113）心理危机应激反应总分为44.34士46.701，患有生理疾病大学生（N=153）心理危机应激反应总分为77.73士75.536，在0.05水平上呈显着性差异。患有生理疾病的大学生得分明显高于身体健康的大学生。

　　根据上述结果，所在年级、家庭经济状况、家庭成员关系、躯体疾病由于差异显着，被选取为心理危机预警模型中危机诱发因素指标。

　　（五）其他危机诱发因素指标的确定

　　本研究利用文献分析法，通过九江学院图书馆CNKI学术期刊库检索，并结合笔者前期相关研究（《高职高专学生心理危机预警指标研究》，2011）得知，自我效能感、危机处理方式、社会支持亦是心理危机应激反应的中介因素，在此基础上将以上因素列入心理危机预警模型中危机诱发因素指标。

　　综合上述调查结果，本研究将大学生心理危机预警模型综合指标体系理解为：心理危机的外在表现通常体现在情绪反应、躯体反应、认知评价三方面；形成心理危机的压力源主要包括个体人际关系压力、学习压力、受惩罚三种因素；心理危机诱发因素主要源于个体所在年级、家庭经济状况、家庭成员关系、躯体疾病、自我效能感、危机处理方式和社会支持等因素。