加强心理健康教育以提高学生综合素质的对策

加强心理健康教育以提高学生综合素质的对策：（一）全社会关注学生心理健康问题

　　民族的希望便是学生，其也是21世纪发展的主力军，学生素质的好坏直接决定着国家的兴衰。在往年的两会中，代表委员多次呼吁教育部门及全社会对学生的综合素质与心理健康进行高度关注。

　　部分人将应试教育作为我国对学生心理健康教育重视不够的根源。实际上，有效的心理健康教育也能够促进升学率。如学校可以利用心理健康教育推动学生改革，在日常教育过程中渗透心理健康教育，并且在日常课程中有效地融合心理拓展训练，做到以学生为本的心理辅导。如2003年时开展心理健康教育的龙口中学，其在11年中升学率节节攀高。可见，心理健康教育在学生成长发展过程中的重要性，并且能够最大限度地发掘其潜能。

　　（二）充分发挥学校心理健康教育的主体作用

　　在社会竞争中，学生是否能够成功，不仅取决于智力因素，其余如意志、奋斗精神以及对社会的适应能力等心理健康素质也极其重要。学校是对学生进行心理健康教育的主要阵地，因此学校必须开设心理健康教育课，在日常教学中渗透其中，注意激发学生对于学习的动机与兴趣，不能够将心理学常识进行照本宣科地讲述，而是需要进行有效的心理指导与训练。教师需要把自身放在与学生平等的地位，尊重学生的人格差异与内心世界，引导学生敞开心扉，才能够真正提高学生自我心理调节能力与抗挫折能力，减少由心理障碍形成的问题，促进其全面素质提高。

　　（三）加强家庭对心理健康教育的辅助作用

　　想要提高学生的心理健康以及综合素质，首先便需要温暖和谐的家庭环境。父母双方需要在与子女建立平等民主的关系基础上，关注其心理发展，做到既严格要求，又关心子女的情绪与情感。在关注学习成绩的同时，更注重子女的心理变化情况，才能够为其营造健康的成长环境。另外，在子女成长的过程中，家长也需要不断地提高与充实自身，经常参加有针对性的心理知识培训，才能够知晓学生心理发展的规律，才能够做到有的放矢的教育。最重要的一点，父母必须有健康的心态。要知道，榜样的力量往往巨大，很难想象具有不健康心理的父母能够培养出健康心理的子女。

　　（四）提供学生成长的良好社会环境

　　每个人的成长均会受到社会环境的制约与影响，社会的节奏与复杂环境随时在对人的素质能力提出新要求，应试教育机制以及学习压力等客观现实，对学生的心理素质提出了挑战。加之许多阴暗低级的信息在社会中传播，贫富差距过大，不正当竞争等均对其产生了不良影响。目前，社会中的金钱万能论等消极观念使得学生缺失信念与扭曲人格。因此，国家需要对学生采取福利制度与保护政策，确保多方面力量集合加强环境发展，以为其提供良好的成长环境。