罗恩菲德艺术治疗理论与初中美术教育

罗恩菲德艺术治疗理论与初中美术教育：（一）罗恩菲德艺术治疗理论与初中美术教育的交点

　　将罗恩菲德艺术治疗理论与初中美术教育相结合是从中国初中美术教育现状出发。由初中生的一些实际情况出发，可以看到许多单亲家庭对学生的心理产生影响；还有些学生因孤独症造成伤害；另一些则是初中生所处的青春期特点对学生心理产生影响；以及课业负担过重对学生心理造成的影响等等。通过将艺术治疗与美术教育结合可以帮助这些学生减轻已经受到的伤害，消除心理障碍，恢复自信，重新建立健全人格。

　　（二）解读初中生在青春期的艺术需要

　　初中生在经历青春期时的需要主要可分为两大类：一是个人心理的需要；二是随着当今社会迅猛发展所产生的需要。要根据初中生在青春期时的艺术需要来进行客观的分析与研究，之后才能做出准确判断，并给出相对应的艺术治疗方法。