发挥学生领头羊的作用

发挥学生领头羊的作用：只要我们细心观察就会发现，每个班级中既有特别乖巧、学习成绩好的同学，也有特别调皮捣蛋、不爱学习的同学，对于成绩好的同学，无论是在学习方面还是道德品质再或者是学校组织的某些活动中，他们都表现非常积极也非常棒，而对于不爱学习的学生，则经常不听从教师、班主任的安排，还经常惹是生非。针对这一情况，我们可以充分发挥学生领头羊的作用，即把学生分成不同的小组，每组既有学习好的学生、中等生以及学困生，然后每组挑选出一名学生为组长，无论是在学习方面还是班里组织的某项活动都以组为单位，根据学生好胜心强的心理特点进行比赛，这样既可以充分发挥组长的组织带头作用，同时能起到以优带差，提高学困生的学习兴趣以及参加活动的积极性。由于每个学生的学习基础和学习能力不同，因此，他们接受知识的程度也略有差异，作为班主任教师首先要认识到学生这些差异的存在，不能因为某个学生学习好就事事让他做，也不能因为某个学生不好就忽略他的存在，同时教师还要尊重学生的差异性，做到因材施教，在素质教育全面发展的今天，社会越来越重视创新人才的培养，这就要求教师在日常的学习和生活中善于观察每个学生的闪光点并实施引导，注重学生个性的培养。