元极对身心症状的改变

元极对身心症状的改变：元极对身心症状的改变
 
元极学是中国传统文化的重要组成部分，它吸取了道家、佛家、儒家的精华，以元极图为理论核心，由人天整体观、性格学说，天为体系、和论、量论与应用基础（元极功法，元极医学）等构成理论体系。
 
笔者对修练元极功法进行了调查研究，目的是了解元极功法对疾病症状改变与治疗的效果。（王极盛等：元极学混沌初开法对疾病症状改变的影响《人天科学研究》，1995年第4期）。
 
调查对象为学练元极功法者。练功水平分三种：传授员，元极功教师、元极功进修班教师，水平依次由低到高。
 
采用自编的调查表，本调查表包括40个心身疾病的症状。在调查表的表头上写着说明：“经过元极功法学练，您的疾病症状可能有所变化，请您对下列每个症状变化的6种情况，选择一个比较符合你现在的情况，打个√。如果有的症状如头痛，您练元极功法前没有这个症状，就不要回答了。”
 
每个症状变化的六种情况是，有所加重，加重较大，基本没变化，有所减轻，减轻较大，症状消失。
 
笔者调查结果见下表。
 
由表可以看出
 
1.头痛的有效率：元极功传授员学习班为88.68％，元极功教师学习班为90.33％，元极功教师进修班为100％，
 
2.头晕的有效率：传授员学习班为88.24％，元极功教师学习班为88.46％，元极功教师进修班为94.78％。
 
3.怕噪声，怕光的有效率：元极功传授员学习班为79.16％，元极功教师学习班为73.33％，元极功教师进修班为85.72％。
 
4.耳鸣的有效率：元极功传授员学习班为78.38％，元极功教师学习班为86.96％，元极功教师进修班为87.75％。
 
5.眼花的有效率：元极功传授员学习班为70％，元极功教师学习班为
 
86.96％，元极功教师进修班为68.75％。
 
6.失眠的有效率：元极功传授员学习班为78％，元极功教师学习班为
 
88.46％，元极功教师进修班为90％。
 
7.易出汗的有效率：元极功传授员学习班为61.11％，元极功教师学习班为82.36％，元极功教师进修班为100％。
 
8.精神疲乏，精力不足的有效率为：元极功传授员学习班为92.32％，元极功教师学习班为93.34％。元极功教师进修班为100％。
 
9.体力不足，四肢无力的有效率为：元极功传授员学习班为91.45％，元极功教师学习班为92.31％，元极功教师进修班为95.66％。
 
10.肢体疼的有效率：元极功传授员学习班为80.43％，元极功教师学习班为90.48％，元极功教师进修班为95.45％。
 
11.手脚麻木的有效率：元极功传授员学习班为82.25％，元极功教师学  
习班为92.86％，元极功教师进修班为93.75％。
 
12.心悸、心慌的有效率：元极功传授员学习班为82.93％，元极功教师学习班为89.48％，元极功教师进修班为95.24％。
 
13.胸闷的有效率：元极功传授员学习班为88.64％，元极功教师学习班为95.24％，元极功教师进修班为100％。
 
14.心区疼痛感、压迫感的有效率：元极功传授员学习班为80.32％，元极功教师学习班为76.92％，元极功教师进修班为93.75％。
 
15.心率不齐的有效率：元极功传授员学习班为75.68％，元极功教师学习班为90.48％，元极功教师进修班为95.24％。
 
16.心绞痛的有效率：元极功传授员学习班为70.59％，元极功教师学习班为80％，元极功教师进修班为90.91％。
 
17.血压高的有效率：元极功传授员学习班为73.07％，元极功教师学习班为90.91％，元极功教师进修班为100％。
 
18.气促、气短的有效率：元极功传授员学习班为62.86％，元极功教师学习班为92.86％，元极功教师进修班为100％。
 
19.食欲不振的有效率：元极功传授员学习班为84.85％，元极功教师学习班为81.81％，元极功教师进修班为92.31％。
 
20.心的有效率：元极功传授员学习班为73.68％，元极功教师学习班为90.91％，元极功教师进修班为100％。
 
21.腹泻的有效率：元极功传授员学习班为70.59％，元极功教师学习班为90％，元极功教师进修班为100％。
 
22.便秘的有效率：元极功传授员学习班为70.59％，元极功教师学习班为76.48％，元极功教师进修班为100％。
 
23.尿急、尿频的有效率：元极功传授员学习班为64％，元极功教师学习班为61.11％，元极功教师进修班为80％。
 
24.性欲减退的有效率：元极功传授员学习班为42.86％，元极功教师学习班为63.65％，元极功教师进修班为72.73％。
 
25.月经不调或早泄阳痿的有效率：元极功传授员学习班为56.24％，元极功教师学习班为57.14％，元极功教师进修班为70％。
 
26.身体衰弱感的有效率：元极功传授员学习班为80.65％，元极功教师学习班为89.47％，元极功教师进修班为93.75％。
 
27.动作迟饨的有效率：元极功传授员学习班为76.9％，元极功教师学习班为61.54％，元极功教师进修班为100％。
 
28.怕疼的有效率：元极功传授员学习班为53.85％，元极功教师学习班为83.33％，元极功教师进修班为100％。
 
29.注意力难集中的有效率：元极功传授员学习班为68.57％，元极功教师学习班为85.72％，元极功教师进修班为100％。
 
30.记性不好的有效率：元极功传授员学习班为69.64％，元极功教师学习班为85.72％，元极功教师进修班为95.45％。
 
31.思维迟饨的有效率：元极功传授员学习班为60.61％，元极功教师学习班为58.83％，元极功教师进修班为100％。
 
32.对什么事都不感兴趣的有效率：元极功传授员学习班为56.25％，元极功教师学习班为57.15％，元极功教师进修班为100％。
 
33.忧愁的有效率：元极功传授员学习班为78.38％，元极功教师学习班  
为81.81％，元极功教师进修班为100％。
 
34.烦恼的有效率：元极功传授员学习班为88.1％，元极功教师学习班为89.29％，元极功教师进修班为95.45％。
 
35.急燥的有效率：元极功传授员学习班为80.44％，元极功教师学习班为93.75％，元极功教师进修班为95.24％。
 
36.紧张不安的有效率：元极功传授员学习班为70％，元极功教师学习班为80.95％，元极功教师进修班为100％。
 
37.容易生气的有效率：元极功传授员学习班为70.05％，元极功教师学习班为925％，元极功教师进修班为96％。
 
38.易发火的有效率：元极功传授员学习班为86.44％，元极功教师学习班为92.31％，元极功教师进修班为100％。
 
39.绝望的有效率：元极功传授员学习班为69.56％，元极功教师学习班为87.5％，元极功教师进修班为88.89％。
 
40.人际关系紧张的有效率：元极功传授员学习班为80％，元极功教师学习班为80％，元极功教师进修班为92.86％。
 
从调查结果来看，元极功法对传授员学习班，教师学习班，教师进修班，三类备试者绝大部分症状的有效率（即症状有所减轻，减轻较大与症状消失）均在50％以上。
 
元极功对三类被试者大部分症状的有效率在70％以上。
 
元极功治疗心身疾病症状的有效率随着练功水平的提高而上升。元极功教师班的大部分症状有效率都高于传授员班的症状的有效率。而教师进修班大部分症状有效率又高于教师学习班。
 
现代人的生活节奏决定了现代人易患身心疾病。从上面的研究结果可以看出，学练元极功法对于治疗心身疾病的症状有积极作用。而且效果明显。
 
通过笔者的研究，笔者认为在某些心身疾病的治疗与预防方面，元极功法简便易行，见效快，效果好，值得提倡与推广。