角色适称:个体对角色的扮演符合社会对其角色规范的要求,即一个人的角色行为与他所处的地位、身份相匹配。能否做到,取决于两个因素:一是准确、清晰的角色知觉,包括对承担角色的行为规范、权利、义务和责任等的明确认识和对...
角色理论:现代西方社会心理学理论。按人们所处的地位和身份,并根据人们对角色的理解、期望、要求,以及对社会相互作用参与者起作用的有关群体来解释人的社会行为。其中最基本的概念是社会角色。社会角色是由社会文化规定...
角色训练:按照角色期望训练一个人的角色行为的过程。通常通过模拟现实社会中的问题情境,让被训练者扮演一定角色,分析、处理各种问题,及时得到反馈信息,掌握角色的一般行为规范。同时,还要求他站在其互补角色的地位,了解和体...
角色偏差:亦称“角色差距”。在角色扮演过程中,个体的实际角色与理想角色或社会期望(价值、道德、法律、规范、风俗、习惯等)的心理和行为差距。由于个人的能力、智力、文化水平和社会化程度造成。有五种:(1)行为偏差。...
角色学习:个体了解和掌握角色的行为规范、权利和义务以及必要的知识技能的过程。任何一种社会角色,都不是与生俱来的,都是在对自我认识的基础上通过社会学习而逐渐获得的。这种学习主要指两方面:一是在特定的社会规范下学...
角色障碍:由各种原因造成的角色扮演受干扰或妨碍的现象。人们对社会角色的扮演不会都一帆风顺,有时会产生不协调现象。如多种角色之间或角色内部产生矛盾、对立和抵触时,角色扮演会受到妨碍,产生冲突;由于社会与文化变迁,产...