儿童优先原则:主张“一切为了儿童”,“向所有儿童的生存和正常发展提供基本保护”。1990年首次世界儿童问题首脑会议上提出。在资源分配方面,儿童的基本需求应得到高度优先;儿童能否长大成人,心理和身体能否正常发育,营养是...
儿童语法:年幼儿童理解和产生语言时依据的语言结构规则。儿童语言依据的结构规则最初是与成人的语法规则有一定差距的。对应于儿童语法发展的阶段出现不同层次的语法类型,如单词句语法、电报句语法、连接语法和递归语法...
儿童智力筛查量表:6岁~12岁弱智儿童鉴别工具。杭州大学心理学系(现为浙江大学心理与行为科学系)弱智儿童研究组编制。包括42个题目,分为10个分测验:(1)图画填充;(2)照管日常生活;(3)实物排列;(4)计算;(5)图片归类;(6)分辨能力;(...
儿童自我概念量表:评鉴儿童自我态度的工具。美国心理学者彼尔斯和D.B.哈里斯1984年编制。适用于8岁~18岁的少年儿童。分6个维度测量:(1)行为;(2)智力;(3)学业成绩;(4)外表和品质;(5)受欢迎程度;(6)满意度和快乐感。量表包含80个...
儿童自我感知剖面图:测量儿童对自身能力与被接受情况的肯定程度的工具。美国心理学者S.哈特1985年编制。有两套测题,一套适用于幼儿,另一套适用于小学一年级至二年级学生。除测量整体的自我概念外,还测量五方面内容:(1)学业...
边缘儿童:生活在两种社会群体之间而未完全属于其中某一群体的儿童。从乡村迁到城市或从城市迁到农村、或从一种文化迁居到另一种文化的移民家庭中的儿童多属此类。此类儿童常产生适应上的困难,经受心理冲突,易出现紧张感...