交互作用分析治疗术语。
对个体自我状态的认同和分析。与精神分析中的本我、自我、超我三个系统不同，自我状态的概念在E．伯恩及其他交互作用分析家看来是一种基于当时可观察的现象学系统。个体从行为语言、手势及其他非言语的交流中暗示了自我状态。尽管在儿童期父母(超我)与儿童(本我)占优势地位，但自我状态的使用与个体的实际年龄无关。
自我状态的操作中最常出现三个问题：(1)困惑。个体无法分辨哪一种自我在运作，只是随机变换，治疗者则帮助来访者做出区分，使之对不同状态的标志均很敏感。
(2)污染。一种自我状态侵入另一种，治疗者需对峙来访者扭曲的概念和怪诞的行为。(3)排斥。来访者坚持一种自我状态，排斥另两种，治疗者需帮助他们灵活地从一种自我转到另一种并形成一个稳定的过程。
治疗者帮助来访者对上述自我状态操作中所出现的问题进行的工作，即是结构性分析。结构性分析进一步还包括对病人的自我图式的构念的分析。