提高认识与指导实践相结合的原则:在德育过程中,既要提高学生的思想觉悟,又要引导学生进行实际锻炼,培养良好的行为习惯,使学生的道德认识与道德行为有机统一。又称“知行统一”原则。这一原则是对德育过程知行转化规律的反...
212.怎样在生产实践中提高职工的感受性? : 不同的工种对职工某些感受性的高低的要求也不同,如染色工人需要有较强的颜色分辨能力,录音师对音乐的音高、音色、节奏等要有较好的感受性,从事精密仪器...
实践动力论 : 该理论认为,心理是客观现实(外因)的反映,没有外因就没有心理。从这个意义来说,外因是心理发展的源泉。但外因要通过内因起作用,客观现实要通过人对它的反作用(实践)而发生作用。实践才是心理...
应用心理学专业实践教学的提升策略:(一)制定以培养实践能力为导向的培养方案
培养的目标应该是实践能力,这将对人才起到激励作用。教育部开始重视应用心理学专业提出了具体的培养方向,如基本理论的掌握、基本知识的学...
对当前的教育实践的启示:人本主义学习理论十分重视高层次学习动机的激发,强调充分发展学习者的潜能和积极向上的自我概念、价值观和态度的体系,从而使学习者成为人格充分发挥作用的人。为此需要教师:
(1)做一个学习的促进...
基本实践意识形态的心理逻辑机制:高效的学习心理认知机制主要是来源于意识价值观的树立和意识形态的集中生成,在不同学习环境中结合于环境实际操作的特点进行有机的价值实践意识形态的确立,通过搭配不同的实际经验形成自...