时间误差：在心理实验中由于相继呈现两个刺激所产生的判断上的误差。例如，呈现标准刺激后再呈现比较刺激，且二者客观上相等，若判断比较刺激大于标准刺激，为负误差；反之为正误差。...
习惯误差：心理实验中应用最小变化法时，被试不顾刺激５０３的变化而习惯于作相同反应所产生的判断上的误差。要予以消除，在使用最小变化法测定阈限时，必须并用递增法和递减法，而且二者的次数应相等。然后把用两种方法测得的阈限值...
学业能力倾向测验：美国大学入学考试委员会（ＣＥＥＢ）编的高等学校入学试题。１９２６年列入测验计划，每年编制高水平的新复本，每次测试都有不同复本。分语文和数学两部分。前者包括找反义词、类比、填词造句、阅读理解；后者包括选择、定量比...
误差分析：指对误差在完成系统功能时，对所要求的目标的偏离产生的原因、后果及发生在系统的哪一个阶段进行分析，以消除或把误差减少到最低限度。...
偶然误差：在相同的心理实验条件下多次进行实验所产生的无一定方向、无规律可循的误差。特点是不能加以控制，也很难给予明确解释，一般认为是由偶然因素引起的。要予以消除，可增加实验次数或被试人数。...
期望误差：心理实验中应用最小变化法时，被试期望刺激强度的变化早些达到阈限水平所产生的刺激上的误差。要予以消除，在用最小变化法测量阈限时，须并用递增系列和递减系列，且二者的次数应相等。...
