脑电α反馈:把被试脑电活动中8赫兹~13赫兹的成分反馈给其本人的方法。具体做法:(1)要求被试猜测自己头脑中是否出现了α波;(2)利用被试产生的脑电α波控制速示器呈现的闪光或图片进行反馈;(3)利用被试脑中产生的α波控制声...
脑电θ反馈:将4赫兹~6赫兹的脑电信号反馈给被试的方法。具体做法:在一段时间里,当被试的θ波出现的平均数比以前增加或保持不变时,如果此时正在训练被试使θ波增加,主试就使声音(比如400赫兹)响得比以前更强些,以资鼓励;反之,...
控制器操作反馈:控制系统向操作员提供操纵控制器的结果知识。可帮助操作员及时纠正错误操作动作,强化正确操作动作。分为内在反馈和外在反馈两种方式。内在反馈是由控制装置生成反馈信息,如操作过程中控制器的阻力或位移...
扩展反馈:亦称“附加反馈”。运动学习过程中提供给学习者的任何除学习者自身内部关于运动活动或练习本身的感觉信息以外的外部信息反馈。旨在为学习者获得运动技能提供帮助。主要有三类:(1)结果信息。呈现给学习者某一...
听觉反馈:个体在发声的同时通过听觉系统听到自己发出的声音进而控制发声的过程。反馈途径有气导和骨导两种。前者指声音经空气传播,由外耳、中耳到达内耳;后者指声音经过颅骨的振动传递到内耳。听自己的语音录音时,常会觉...
审美反馈:用来修正审美主体的审美信息及其实现过程。作用在于了解、监督、评价、调节和控制自己的审美活动。包括两个方面:(1)外部反馈。来自于审美主体以外的其他个体,如艺术家、教师等专家对主体审美活动的指导。(2)内...